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打造幼儿园涂鸦墙的实践与思考
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摘要
本文论述涂鸦墙的创设打破了以往传统绘画教学的模式,为幼儿提供更加自由、开放、宽松的活动平台。幼儿可以在开放的空间大胆地探索,按照自己的方式和意愿去尝试表现,既增强了幼儿的自信心,又放飞了幼儿的想象,促进幼儿相互间的合作交往。幼儿在体验及创造乐趣的同时,收获着成长的快乐。
作者
梁维
机构地区
广西壮族自治区教育厅幼儿园
出处
《广西教育》
2018年第17期153-154,共2页
关键词
涂鸦墙
幼儿园
实践
思考
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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