摘要
新时代呼唤理想信念更加坚定的党员干部,同时也对理想信念教育提出了更高的要求,即从以教育灌输为主的理想信念教育向以教育转化为主的理想信念观培育转变,立足三个着力点:一是从马克思主义理想信念观的构成要素出发,着力于真理观、价值观、道德观、历史观、实践观"五重维度"统一的内容体系培育;二是从马克思主义理想信念观的形成规律出发,着力于知情意行统一的心理过程培育;三是从马克思主义理想信念观的内生动力出发,着力于理想信念观内化与外化统一的转化机制培育,开拓新时代共产党人理想信念观培育的新理路。
出处
《思想政治教育研究》
CSSCI
北大核心
2018年第3期142-147,共6页
Ideological and Political Education Research
基金
国家社科基金重点项目"思想政治教育话语权研究"(15AKS015)
吉林省社会科学基金一般项目"吉林省高校党员干部理想信念观实证研究"(2016B14)