期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高职院校国际邮轮乘务专业教学模式探究
被引量：
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文将从认知心理学角度出发,利用认知图示理论,解构学生认知过程中心理图示的建立。以学生认知过程为中心,结合国际邮轮乘务专业"新"的特点,尝试对高职院校国际邮轮乘务专业PBL教学模式进行构建,以期在现有条件下将邮轮乘务这一新兴专业教学模式朝更优方向推进。
作者
张洁
胡顺利
机构地区
天津海运职业学院
出处
《环渤海经济瞭望》
2018年第6期191-193,共3页
关键词
邮轮乘务
PBL教学模式
认知图示理论
认知心理学
分类号
F550-4 [经济管理—产业经济]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
16
参考文献
2
共引文献
134
同被引文献
10
引证文献
1
二级引证文献
2
参考文献
2
1
王雪梅.
从认知图示理论的角度谈英语语感的培养[J]
.四川外语学院学报,2002,18(4):92-94.
被引量：28
2
支永碧.
PBL在中国外语教育中的应用——意义、困境与出路[J]
.外语与外语教学,2009(7):33-37.
被引量：109
二级参考文献
16
1
牛强.
过渡语的石化现象及其教学启示[J]
.外语与外语教学,2000(5):28-31.
被引量：208
2
吕叔湘.学习语法与培养语感.语文学习,1985,(1).
3
Beau Flyo Jones等著.范玮等译:问题解决的教与学—一种跨学科协作学习的方法[M].北京:中国轻工业出版社,2004.
4
Linda Torp,Sara Sage著.刘孝群等译.基于问题的学习:让学习变得轻松而有趣[M].北京:中国轻工业出版社,2004.
5
埃德温.M.布里奇斯.梅林杰.冯大鸣主译.以问题为本的学习在领导发展中的运用[M].上海:上海教育出版社,2002.
6
刘良华.校本行动研究[M].成都:四川教育出版社,2004.
7
施良方.学习论[M].人民教育出版社,1994..
8
克雷奇,克拉奇菲尔德,利维等著.周先庚,林传鼎,张述祖等译.心理学纲要(下册).文化教育出版社,1981:397-409
9
约翰内斯·恩格尔坎普.心理语言学[M].上海:上海译文出版社,1997.
10
Selinker, L. Interlanguage [ J ]. International Review of Applied Linguistics in Language Teaching , 1972, (10): 209 - 231.
共引文献
134
1
高婧.
PBL在小学高年级英语写作教学中的应用[J]
.校园英语,2020(40):135-136.
2
杜清媛.
PBL教学模式在民办本科院校大学英语教学中的应用[J]
.现代英语,2021(18):10-12.
被引量：1
3
赵诏.
基于认知图式的大学生社会主义核心价值观认同研究——以艺术类学生为调研对象[J]
.未来传播,2021,28(2):90-97.
被引量：3
4
何爱红.
也谈高职英语教学中语感的培养[J]
.考试周刊,2007(11):46-47.
5
彭桂芝,彭桂莲.
PBL教学模式在听说课中的应用[J]
.华中师范大学学报（人文社会科学版）,2011,50(S2):189-191.
被引量：3
6
陈韶群.
内隐学习与语感的培养[J]
.长春教育学院学报,2009,25(4):105-106.
被引量：1
7
吴桂金.
从语言学习的心理过程看外语语感的培养[J]
.山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）,2003,5(3):15-17.
被引量：4
8
王雪梅.
英语语感的认知阐释——内涵、心理机制及应用[J]
.外语教学,2006,27(1):6-13.
被引量：79
9
丁刚.
从“好听顺口”原则谈语感[J]
.惠州学院学报,2006,26(2):56-60.
被引量：1
10
孙黎,王武娟.
谈语感机制对译文的优化作用[J]
.西安工程科技学院学报,2007,21(4):565-568.
被引量：1
同被引文献
10
1
刘莉萍.
融学习和工作于一体的高职食品检验教学改革与实践[J]
.职业教育（下旬刊）,2013,0(2):65-68.
被引量：3
2
谭宏,唐朝莉,郭跃,陶晶.
高职院校“无缝对接”人才培养模式中的知识转移模型[J]
.江西教育科研,2007(1):93-95.
被引量：4
3
雷桂萍.
认知心理学学习论指导下高职教学过程设计探析[J]
.山西经济管理干部学院学报,2009,17(2):96-99.
被引量：2
4
曹立新,姚会敏.
基于认知心理学理论对高职教育高效课堂教学模式结构的探讨[J]
.教育教学论坛,2012(33B):200-202.
被引量：3
5
汪新颖,陈汤龙.
应用型本科院校实现职业素养与人文教育对接的策略研究[J]
.赤峰学院学报（自然科学版）,2017,33(8):136-137.
被引量：8
6
包永华.
基于“工匠精神”视角的高职食品检测人才职业素养培养路径研究[J]
.农产品加工（下）,2017(12):71-73.
被引量：7
7
刘杨,张际,刘敏,薛艳茹,赵学作.
面向学科竞赛的实验室信息管理体系构建[J]
.河北科技师范学院学报,2018,32(2):75-80.
被引量：6
8
周良发.
大数据思想政治教育研究的现状、问题与发展路径[J]
.湖北民族学院学报（哲学社会科学版）,2018,36(1):172-177.
被引量：11
9
陈云玲.
高职院校思政理论课实践教学及模式创新研究[J]
.长春大学学报,2018,28(6):103-106.
被引量：1
10
袁美英.
“问题导向式”教学法在高职数学教学中的应用[J]
.齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2018(3):115-116.
被引量：11
引证文献
1
1
徐敏,武爱群.
认知心理学视域下高职食品专业学生检测知识转移体系的构建[J]
.内蒙古民族大学学报（自然科学版）,2019,34(6):543-549.
被引量：2
二级引证文献
2
1
徐敏,朱丽娅.
高职食品检测类专业学生工匠精神的内涵特质及培育路径[J]
.安徽农业科学,2023,51(2):269-273.
2
徐敏,朱丽娅,项威.
基于知识流动规律的高职混合式教学路径探究[J]
.太原城市职业技术学院学报,2023(12):153-157.
1
罗静.
基于知识可视化的翻转课堂学习模型设计及实践研究[J]
.贵州广播电视大学学报,2018,26(1):35-41.
被引量：2
2
刘冬,许西琳,卢献灵.
浅谈PBL教学模式在呼吸科临床教学中的体会[J]
.吉林医学,2018,39(9):1799-1800.
被引量：3
3
秦思.
PBL在大学英语教学中的应用[J]
.明日风尚,2018,0(12):152-152.
4
李延文,汪五一.
PBL教学模式在留学生教学中的应用研究[J]
.安徽工业大学学报（社会科学版）,2018,35(1):93-94.
被引量：5
5
郭淑娟.
试析加强农产品品牌建设的思路[J]
.山东农业工程学院学报,2017,34(10):162-163.
被引量：3
6
徐江涛.
《芳华》:文化记忆中的社会心理图示[J]
.电影评介,2018(3):40-42.
7
王玲玲,王闯.
基于PBL的翻转课堂模式在预防医学教学中的应用研究[J]
.现代养生,2018,0(10):176-177.
被引量：1
8
文彦君.
地方高校地理专业课程中PBL模式的教学效果评价研究——以宝鸡文理学院《地质学基础》为例[J]
.中学地理教学参考,2018(16):49-51.
被引量：1
9
周琼.
浅谈PBL模式在高中地理教学中的应用[J]
.考试周刊,2018,0(85):148-148.
被引量：1
10
蒋竺芯.
农村初中美术教学资源有效利用[J]
.明日,2018,0(2):240-240.
环渤海经济瞭望
2018年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
