摘要
职业教育的目标就是要努力培养学生成为未来的工匠人才。工匠精神的培育是职业院校的兴学之基、强校之魂、育人之石,职业院校要担当起工匠精神培育的重任。本文分析提出,文化是学校的血脉和灵魂,也是发扬和传播工匠精神的重要渠道,在文化传承发展中守"匠心"的同时,注重在师徒心手相传中承"匠技",是职业院校学生工匠精神培育的有效路径。
出处
《职业》
2018年第19期44-45,共2页
Occupation
基金
湖南省教育科学研究院重点资助课题<"芙蓉工匠"新生代职业素养评价指标体系构建>阶段性成果
湖南省教育科学"十三五"规划一般资助课题<职业院校学生职业素养评价指标体系构建与测评系统开发>(课题批准号:XJK17BZY031)阶段性成果
