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通过二声部训练培养多声思维能力
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摘要
视唱练耳教学是为了培养学生的多声思维能力,其中二声部训练占了非常重要的地位,是培养多声思维能力的基础。本文主要论述如何通过对二声部视唱以及听写的训练,发现学生存在的问题并想办法解决,最终达到培养学生多声思维能力的目标。
作者
胡巧
机构地区
四川音乐学院
出处
《北方音乐》
2018年第11期39-40,共2页
Journal of the Northern Music
关键词
二声部视唱
二声部听写
纵向思维
多声思维
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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