音乐欣赏在高校新生心理健康教育中的实施建议

为了让音乐欣赏在大学生心理健康中运用得更具成效,针对高校新生所面临的实际问题,提出三项音乐欣赏（治疗）在高校新生心理健康教育中的施用建议。即构建体系化、多元化的音乐欣赏活动模型,完善音乐治疗软硬件设施建设,构建多股力量共同参与的心理健康防治体系。