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高中数学复习课教学的新视角

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摘要高中数学复习课教学怎样才能保持课堂鲜活的生命力是广大高中数学教师一直研究的问题.事实上,教师在复习课教学中仅仅关注知识的回顾和整理是远远不够的,数学思想方法的沟通才是复习课教学中最为重要的内容.因此,教师在复习课教学中首先应清楚课中各部分内容的重要程度,在课堂教学中做到重点突出、有的放矢.

作者宋卫

机构地区江苏省宜兴市丁蜀高级中学

出处《中学数学（高中版）》 2018年第7期10-12,共3页

关键词数学复习课教学高中数学教师数学思想方法课堂教学内容

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2018年第7期

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