期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数学文化在高中数学教学中的渗透策略被引量：4

下载PDF

导出

摘要由于长期受到应试教育的影响,课堂上教师一般会采用＂讲＂的方式进行,导致课堂的氛围压抑,学生学习的积极性不高.数学文化作为数学教学素材之一,它渗透到高中数学课堂上,既能够活跃课堂氛围,调动学生积极性,帮助学生理解、掌握知识,培养学生的核心素养,还能够拓展学生的知识面,提高学生运用知识的技巧.

作者周浩

机构地区江苏省张家港市塘桥高级中学

出处《中学数学（高中版）》 2018年第7期22-23,共2页

关键词高中数学教学数学文化学生积极性数学课堂知识面应试教育教学素材课堂氛围

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1胡军,彭忠发,胡昌应.经历动态探究体验数形结合——以人教版“二次函数与一元二次方程”教学过程为例[J].中国数学教育（初中版）,2016(7):36-39. 被引量：1
2尤善培.开发教材资源优化教学设计——从著名数学家高斯的故事谈起[J].高中数学教与学,2010(2):1-3. 被引量：2
3张阳开.高中数学教材中数学史应用现状探析——“第五届全国数学史与数学教育研讨会”之回音[J].数学教育学报,2014,23(2):95-98. 被引量：14
4郑君泽.发现数学的美丽——使用函数图像构成图案[J].中学数学杂志（初中版）,2015,0(4):51-53. 被引量：1
5孙雪梅,朱维宗.数学化思想及其在数学问题解决教学中的应用分析[J].数学教育学报,2010,19(1):20-22. 被引量：21

二级参考文献20

1孙卫红.小学数学新教材“数学文化”学习效果的调查分析[J].数学教育学报,2004,13(3):62-63. 被引量：7
2张国祥.数学化与数学现实思想[J].数学教育学报,2005,14(1):35-37. 被引量：39
3周友士.数学史在数学新课程中的教学意义[J].数学通报,2005,44(2):17-19. 被引量：27
4李铁安,宋乃庆.高中解析几何教学策略——数学史的视角[J].数学教育学报,2007,16(2):90-94. 被引量：37
5H Freudenthal. Why to Teach Mathematics so as to be Useful [J]. Educational Studies in Mathematics, 1968, (4): 3-8.
6唐瑞芬.弗赖登塔尔教授关于数学教育的问答(续).数学教学,1988,(2):33-35.
7杨豫晖,魏佳,宋乃庆.小学数学教材中数学史的内容及呈现方式探析[J].数学教育学报,2007,16(4):80-83. 被引量：44
8朱哲,宋乃庆.数学史融入数学课程[J].数学教育学报,2008,17(4):11-14. 被引量：44
9陆书环,张蕾.中日高中新课程数学史与数学教学内容整合的比较研究[J].数学教育学报,2009,18(1):67-70. 被引量：13
10付茁.对我国少数民族数学教学中渗透本民族优秀文化的思考[J].数学教育学报,2009,18(5):35-37. 被引量：33

共引文献34

1李信巧,张金魁,庞伟.从数学问题解决教学到研究性学习教学[J].玉林师范学院学报,2010,31(5):2-4. 被引量：1
2张夏雨,喻平.不同学业水平学生数学问题图式的差异性研究[J].数学教育学报,2011,20(1):45-48. 被引量：16
3张永雪.新课改下小学生数学真实性问题解决能力的调查研究[J].数学教育学报,2011,20(2):45-48. 被引量：9
4廖运章.开放性数学应用问题解决的差异性研究[J].数学教育学报,2011,20(3):34-38. 被引量：12
5黄映玲,张檬.提高数学教学的有效性——基于教研组的课堂观察行动研究[J].数学教育学报,2011,20(3):67-70. 被引量：10
6董干.平面向量中未知参数值的求法探微[J].数学之友,2012,26(4):58-60. 被引量：1
7李胜永.关于高一数学课本中等差数列的前n项和公式的推导的商榷[J].数理化学习（教研版）,2012(2):79-80.
8孙宇.函数的对称美及其解题探析[J].数学之友,2012,26(12):54-55.
9温建红.论数学教学中学生提出问题的意义及培养策略[J].数学教育学报,2014,23(1):20-23. 被引量：27
10路梦绮,林剑,周莹.多元文化背景下数学史在教科书中的渗透情况分析[J].中小学课堂教学研究,2019,0(1):21-25. 被引量：1

同被引文献5

1李腾.浅谈数学文化在高中数学教学中的应用[J].数学学习与研究,2018,0(6):146-146. 被引量：14
2陈志文.互联网背景下的高中数学教学[J].西部素质教育,2018,4(7):145-145. 被引量：9
3殷玉波.基于数学文化的高中数学课堂教学素材的选择及应用(一)[J].中学数学教学参考,2018(9):26-29. 被引量：5
4陈红梅.高中数学生活化教学的实施策略[J].当代教研论丛,2018,5(7):54-55. 被引量：4
5雷春雨.高中数学知识在日常经济生活中的应用[J].经贸实践,2018(3X):324-324. 被引量：4

引证文献4

1李嘉轲.日常生活中高中数学知识的应用及思考[J].中国科技纵横,2019,0(14):230-231.
2段希爱.浅析高中数学教学文化[J].数学学习与研究,2020(1):86-86.
3张志达.高中数学教学中数学文化素材的开发与应用的探讨[J].中学生作文指导,2019(36):25-26.
4刘佳.浅谈数学史在高中数学教学设计中的渗透[J].好家长,2019,0(30):75-75.

1宋艺波.管窥研究性学习在初中语文教学中的渗透策略[J].读天下（综合）,2018,0(24):0148-0148.
2聂金友.生本教育理念在小学语文作文教学中的渗透[J].明日,2018,0(46):0195-0195.
3黄玉桂.初中数学教育中数学真善美渗透策略研究[J].试题与研究（教学论坛）,2018(31):2-2.
4靳世杰.德育在物理教学中的渗透策略[J].中学物理教学参考,2018,47(11X):8-9. 被引量：4
5陈少清.在小学语文教学中渗透心理健康教育方法初探[J].课外语文,2018,0(18):192-192.
6陈丽.情感教育在高中数学教学中的渗透探微[J].明日,2018(16):82-82.
7杨清.初中语文情感教育的渗透策略[J].东西南北（教育）,2018(22):407-407.
8何艳红.高中语文教学中传统文化渗透策略探赜[J].成才之路,2018(29):51-51. 被引量：10
9杨媚娜.小学数学教学中渗透“几何直观”的教学策略[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(13):172-172.
10田守信.初中语文情感教育的渗透策略[J].明日,2018(24):229-229.

中学数学（高中版）

2018年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部