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不断反思深度挖掘触类旁通——对一道质检题的多解剖析被引量：1

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摘要著名数学家、教育学家G·波利亚在《怎样解题》一书中指出：＂好题目和某种蘑菇有点相似之处：它们都是成串成长,找到一个以后,我们应该看看,很有可能在很近的地方又能找到更多的.＂因而当我们解完一道题以后,要不断领悟反思,多角度切入进行深度挖掘,从而达到触类旁通、一题多解的效果.

作者朱炜俊

机构地区江苏省丹阳高级中学

出处《中学数学（高中版）》 2018年第7期44-45,共2页

关键词深度挖掘触类旁通反思解剖质检《怎样解题》教育学家一题多解

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2018年第7期

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