导师与辅导员协同育人的研究生思想道德教育创新模式研究

研究生导师是"导师负责制"下研究生的直接管理者,具有专业性和主导性,而辅导员是研究生思想政治教育工作的主要实施者,具有全面性和实践性。以协同学育人切入点,厘清研究生导师与辅导员各自的工作特点,可以实现两者优势互补;并应通过建立协同育人模式,完善相关机制加强研究生导师与辅导员之间的联系,使研究生导师和辅导员在研究生培养过程中协调配合、同向同行,围绕学生、关注学生、服务学生完善高校研究生培养工作,从而为促进学生思想道德素质的提高提供具创新模式参考。