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京剧进课堂的教学实践探讨
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摘要
本文在分析京剧进课堂教学意义的基础上,从激发学生的京剧文化学习兴趣、营造课堂教学氛围、有效运用课堂教学方式等方面,对京剧进课堂教学实践的具体方法进行了总结分析。
作者
王旭
机构地区
沈阳师范大学附属艺术学校
出处
《戏剧之家》
2018年第19期188-188,共1页
Home Drama
关键词
京剧
课堂
教学实践
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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