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基于学科核心素养下实施科学课堂教学常规的实践
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摘要
针对科学教师在遵从常规开展教学活动时存在的偏差和误区,本文论述导入课、实验器材的准备、实验方案设计、实验操作、实验时间和空间、实验要求、记录表、探究成果的处理等11项课堂教学常规的实践方法。
作者
黄贤群
机构地区
南宁市青秀区教育局教研室
出处
《广西教育》
2018年第21期4-6,共3页
关键词
学科核心素养
科学课堂
教学常规
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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