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搭建自主识字平台 提高合作学习有效性

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摘要 运用有效教育平台互动课型方式构建多向度平台,让学生在单元组或团队内自主合作识字,能激发学生主动识字的热情,提高合作学习的有效性,进而提高识字教学效率。
作者 朱红梅
出处 《广西教育》 2018年第21期18-20,共3页
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