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班级文化建设的体会
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摘要
衡量一个班级是不是一个"集体",关键要看这个班级有没有凝聚人心的文化。班主任在班级文化建设中可通过"远景目标"和"近景目标"的制定,让学生树立共同的奋斗目标,借助"依从、认同、内化"原理增强班级正能量,多关心,少评价,真诚沟通,使班级成为大家都认可的"精神家园"。
作者
黄华斌
机构地区
玉林市玉州区仁东镇第二初级中学
出处
《广西教育》
2018年第21期88-89,共2页
关键词
班级管理
文化建设
目标
内化
关心
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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广西教育
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