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通过反思与归纳提高学生数学学习能力

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摘要 教师应重视课堂生成,当学生出错时及时结合学生的错误引导学生反思;关注学生解题难点,引导学生归纳方法并通过变式训练巩固所学,提高学生的数学学习能力。
作者 朱合华
出处 《广西教育》 2018年第21期138-138,144,共2页
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