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“苦与甜——巴西经济”课例精析(人教版)
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摘要
本文立足课标教学,充分整合教材,开发教学资源,结合学情,创设情境,以"咖啡的苦与甘蔗的甜"和巴西经济发展历程一明一暗双线进行教学设计,通过推导和运用因地制宜的发展理念,进而培养学生综合思维,提升学生地理实践力。
作者
杨龙青
机构地区
重庆市第一中学校
出处
《地理教育》
2018年第7期18-20,共3页
Education Of Geography
关键词
课标教学
地理实践力
因地制宜
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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地理教育
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