中学地理微课《风向的判断》

微课制作的背景 在近年来的高考试题和各地模拟试卷中，“风向的判断”题目出现频率较高。笔者认为主要原因有两点：一是“风向的判断”涉及到气压系统、热力环流、气候类型，甚至城市规划等多个章节的内容；二是不论地理教材还是教辅资料均没有对“风向的判断”做出系统的归纳总结。