自由与秩序:教育治理法治化的实践逻辑

教育治理是多元主体共同管理教育公共事务的过程,它呈现出一种新型的民主形态。教育治理法治化有其重要性,法制同样蕴含在教育治理之中,能够规范教育秩序,更能使教育置于自由空间之内。教育治理法治化过程中能否做好具体实践工作,关乎教育治理走向。教育治理过程中对教育治理法治化的具体实践提出严峻挑战,运用马克思主义理论为指导,回答在教育治理法治化中的具体实践的应然逻辑,遵循自由与秩序的原则从根本上实现教育善治。