互动式健康教育在长期住院精神病患者牙周病防治中的应用

The application of interactive healthy education in the prevention and treatment of periodontal disease in patients with long-term hospitalization

目的研究互动式健康教育对长期住院的精神病患者牙周疾病的防治作用。方法以2002年1月~2012年1月收治的80例男性精神病患者为研究对象,随机分为对照组和观察组。对照组患者开展传统健康教育;观察组患者开展互动式健康教育。分别于0、1、3、6个月检查并记录每组患者的CPI分布,并进行对比分析。结果与对照组相比,研究组患者3个月后的牙龈炎(27.5%)、6个月后的牙结石(15.8%)和早期牙周病(8.3%)对比差异有统计学意义(P<0.05),6个月的牙龈炎比例(12.5%)对比差异极显著(P<0.001)。结论互动式健康教育能显著提升患者对口腔卫生知识的了解,预防牙周疾病的发生,提升患者生活质量。