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高中数学有效性教学浅析 被引量:2

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摘要 在高中数学教学中,教师要从教材内容出发,根据学生掌握的数学知识设计教学内容,激发学生的学习兴趣,让他们发挥思维的灵活性,从多个方面探究数学知识,有效掌握所学内容。在教学活动中,教师要加强对学生的指导,让他们在主体意识下进行学习,在教师的启发下深入探究数学知识,提升学习能力,使数学课堂在活跃的氛围中高效进行,取得良好的教学效果。
作者 朱正国
出处 《学周刊》 2018年第24期25-26,共2页 Learning Weekly
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