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高中数学有效性教学浅析
被引量:
2
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摘要
在高中数学教学中,教师要从教材内容出发,根据学生掌握的数学知识设计教学内容,激发学生的学习兴趣,让他们发挥思维的灵活性,从多个方面探究数学知识,有效掌握所学内容。在教学活动中,教师要加强对学生的指导,让他们在主体意识下进行学习,在教师的启发下深入探究数学知识,提升学习能力,使数学课堂在活跃的氛围中高效进行,取得良好的教学效果。
作者
朱正国
机构地区
安徽省定远县第三中学
出处
《学周刊》
2018年第24期25-26,共2页
Learning Weekly
关键词
高中数学
互动指导
有效教学
创新思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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