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好习惯助力初中阶段物理成绩提高策略初探
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摘要
物理学是人类科学文化的重要组成部分,是研究物质、相互作用和运动规律的自然科学,而初中阶段物理课程作为基础教育的组成部分,是以提高全体学生科学素养为目标的自然科学基础课程。此阶段的物理课程应注意让学生经历科学的实验探究过程,学习科学知识和探究方法,提高分析问题和解决问题的能力。
作者
谢罡善
机构地区
甘肃省张掖市甘州区花寨乡中心学校
出处
《学周刊》
2018年第24期90-91,共2页
Learning Weekly
关键词
人类
科学文化
物理学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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