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加强学生自律培养,促进心理健康发展
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摘要
学校教师普遍反映,现在的学生不好管理,孩子在家都娇生惯养的,养成了独特的性格,出现了学生在校不好管理的现象。社会上还出现了老师管理学生的负面事件,老师在管理学生时,稍有不慎就会惹祸上身,学生管也不是,不管也不是,这是不好的现象,对学校对学生都不利。
作者
袁军红
机构地区
河南省襄城县茨沟乡中心学校
出处
《学周刊》
2018年第24期116-117,共2页
Learning Weekly
关键词
增强自律
培养自信
激励向前
促进心理健康发展
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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