摘要
在"全面从严治党"背景下,以党校为阵地的干部教育越来越成为培养党的干部的重要手段,对干部教育有效性进行评估的相关研究也取得了重要成果。目前存在的主要不足是评估体系不够权威和完善,研究体系不够完整,国内科学的研究方法在该研究领域使用较少。本文梳理了当前干部教育有效性评估的定义、可行性、影响因素等研究成果,发现实践能力取向的逻辑理路、纵向研究、科学研究是未来的研究趋势,最后总结了评估研究对提升干部教育有效性的启示。
出处
《呼伦贝尔学院学报》
2018年第3期18-23,共6页
Journal of Hulunbuir University
基金
浙江省教育厅2017年度高校访问学者"教师专业发展项目"<地市级党校干部教育有效性评估研究>阶段性研究成果之一