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小学低年级写话教学有效性策略初探 被引量:2

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摘要 小学低年级阶段是培养学生沟通能力和表达能力的重要阶段,而写话教学就是一个良好的工具,通过写话练习,学生还能收获知识与经验,教师应重视小学写话教学,着力提升小学低年级写话教学有效性。本文根据小学语文教学实际,提出了提升小学低年级写话教学有效性的教学策略。
作者 叶梅玲
出处 《作文成功之路(小学)》 2018年第7期8-8,共1页 A Successful Way to Compositions
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