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小学低年级写话教学有效性策略初探
被引量:
2
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摘要
小学低年级阶段是培养学生沟通能力和表达能力的重要阶段,而写话教学就是一个良好的工具,通过写话练习,学生还能收获知识与经验,教师应重视小学写话教学,着力提升小学低年级写话教学有效性。本文根据小学语文教学实际,提出了提升小学低年级写话教学有效性的教学策略。
作者
叶梅玲
机构地区
福建省安溪县感德镇霞庭小学
出处
《作文成功之路(小学)》
2018年第7期8-8,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
小学低年级
写话教学
有效性教学策略
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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作文成功之路(小学)
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