期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
我们该怎样研讨“教育信息化2.0”?
被引量:
23
下载PDF
职称材料
导出
摘要
2018年4月,教育部出台了《教育信息化2.0行动计划》,这是继2012年的《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》、2016年的《教育信息化"十三五"规划》之后,我国在国家层面又一次出台综合性的教育信息化规划文件。用类似"2.0"这样的提法来命名一个政府文件,这样的做法在以前是非常少见的,由此也可知这份文件的"与众不同"。
作者
任友群
机构地区
华东师范大学
教育部教育信息化专家组
教育部高中信息技术课程标准修订专家组
出处
《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
2018年第4期3-3,共1页
Journal of Distance Education
关键词
教育信息化
信息化规划
政府文件
教育部
提法
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
208
引证文献
23
二级引证文献
300
同被引文献
208
1
邓婷.
基于产出导向法的高职英语口语教学模式探讨[J]
.教育科学论坛,2019,0(30):72-76.
被引量:4
2
钱学森.
研究社会主义精神财富创造事业的学问——文化学[J]
.中国社会科学,1982(6):89-96.
被引量:10
3
刘志波,郑良栋.
当前我国中小学教育信息化进程中的主要误区及其对策[J]
.电化教育研究,2004,25(8):75-78.
被引量:49
4
沈培华.
数字化校园呼唤CIO[J]
.中国计算机用户,2003(7):14-14.
被引量:21
5
丁兴富.
远程教育学基本概念与研究对象之我见[J]
.开放教育研究,2005,11(1):32-41.
被引量:49
6
武晓燕.
试论建构主义理论对英语教学的启示[J]
.外语与外语教学,2006(2):33-35.
被引量:266
7
蒋同甫.
二十一世纪大教育观——对终身教育思想诠释之一[J]
.北京广播电视大学学报,2006(2):43-45.
被引量:2
8
涂晓春.
制度惰性与我国的体制改革[J]
.改革与开放,2007(4):7-9.
被引量:9
9
孙平.
“学习型社会”的特征与高等教育的价值取向[J]
.现代教育科学(高教研究),2007(3):25-28.
被引量:5
10
张刚要,周海棋.
中小学教育信息化进程中引入CIO机制的必要性[J]
.中国教育信息化(高教职教),2007(06X):62-64.
被引量:5
引证文献
23
1
张群.
新技术视域下的创新课堂——回眸区域信息技术与教学融合十年发展之路[J]
.教育传播与技术,2019(2):10-13.
2
胡钦太,张晓梅.
教育信息化2.0的内涵解读、思维模式和系统性变革[J]
.现代远程教育研究,2018,0(6):12-20.
被引量:75
3
郑小军.
理解与行动:《教育信息化2.0行动计划》解读(下)——职业院校教师的视角[J]
.广西职业技术学院学报,2018,11(6):60-67.
被引量:12
4
魏晓军,成丹.
教育信息化2.0背景下中小学信息技术教育走向研究[J]
.教育实践与研究(理论版)(C),2019,0(6):25-28.
被引量:3
5
韩小燕.
高职院校个人学习空间需求调查研究——以无锡市为例[J]
.湖南工业职业技术学院学报,2019,19(3):133-135.
被引量:1
6
王永军.
中小学教师信息技术创新应用能力框架构建研究——基于ISTE 2017版《教育者标准》[J]
.远程教育杂志,2019,37(6):50-60.
被引量:28
7
李婧,申贵男,金成浩,王桂华,张大伟.
线上线下混合式教学在《药物化学实验》中的探索与实践[J]
.中国教育信息化,2019,25(22):68-71.
被引量:39
8
卢晓中,王胜兰.
我国教育信息化发展的历史审思与未来路向——从教育信息化与教育现代化关系的角度[J]
.江苏高教,2019,0(12):1-8.
被引量:29
9
吴学峰.
2.0时代视域下职业教育信息化的推进逻辑与模式选择[J]
.职教论坛,2020,0(2):6-11.
被引量:10
10
陈琳,陈耀华,毛文秀,张高飞,文燕银.
教育信息化何以引领教育现代化?--中国教育信息化25年回眸与展望[J]
.远程教育杂志,2020,38(4):56-63.
被引量:49
二级引证文献
300
1
杜兰晓,张永波.
高职院校数字化转型:内涵特征、体系建构与实现路径[J]
.职业技术教育,2023,44(5):6-11.
被引量:16
2
尤咏.
面向协同创新的高职教育人才培养逻辑、困境与路径——基于对理论知识与实践知识关系的分析[J]
.职业技术教育,2022,43(34):33-37.
被引量:6
3
刘赛文,贺国文,彭天英,张劲.
O2O教学模式下《波谱分析》课程改革与探索[J]
.云南化工,2021,48(3):186-187.
被引量:2
4
李静,张立国.
教育新基建助推西藏高等教育现代化:使命、路向与挑战[J]
.西藏民族大学学报(哲学社会科学版),2022,43(6):109-116.
被引量:1
5
王洪泉.
面向人机协同教育的高校体育数字化教学变革与展望[J]
.体育视野,2024(6):1-4.
6
张磊.
“互联网+教育”背景下教师专业发展路径探索[J]
.宁夏教育,2020(7):30-34.
被引量:3
7
李仙花.
利用大数据平台优化“走班制”班级管理[J]
.新教育(海南),2021(20):93-94.
被引量:1
8
高焕晔,刘金亮,廉云,金春雷,刘仁祥.
基于线上线下混合式教学的线下课堂教学设计——以贵州大学烟草专业“作物栽培学”教学为例[J]
.科教导刊,2022(4):11-13.
被引量:5
9
刘丽莉,于辉.
基于MOOC+SPOC线上线下混合模式的分子生物学实验教学探索[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(16):18-19.
被引量:15
10
傅求宝,邢海根.
初中物理数字化实验教学现状与应对策略[J]
.湖南中学物理,2021(4):56-58.
被引量:1
1
李卫卫.
三年6万亿元 中国信息消费再升级[J]
.通信世界,2018,0(24):20-21.
2
李珉.
装配式楼梯在高层建筑中的应用[J]
.门窗,2018,0(14):217-218.
3
袁长林.
移动学习背景下数学课程资源转变的思考[J]
.数学通报,2018,57(8):31-33.
被引量:1
4
徐继荣.
宝宝去哪儿?——从0-3岁养育托管点的市场需求论规划标准的精细化引导[J]
.上海城市规划,2018(S1):1-7.
5
孙敏.
“数字孪生” 改变行业规则的顶尖技术[J]
.大飞机,2018,0(6):44-47.
被引量:12
6
李国强.
建筑物区分所有权内涵的重新解释和规则厘清——基于民法典物权编编纂的展开[J]
.河南社会科学,2018,26(8):17-24.
被引量:6
远程教育杂志
2018年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部