摘要
秉承“至真至朴，至高至远”的教育理想，为弘扬传统文化，实现对学生精神品格的培养，提高学生的生命质量，让学生成为既有传统文化底蕴，又有实践创新能力的现代人，近年来，成都市锦里小学结合地域文化特色，创造性地提出了“新三国”的教育主张，努力引导学生在国文、国医、国艺中涵养底气、才气，引导学生健康成长。锦里小学“新三国”教育的探索与实践，丰富了学校教育的课程资源，张扬了传统文化的魅力，铸就了学生生命的底色，为学生的成人、成才起到了极大的推动作用。我们认为，锦里小学的“新三国”文化，具有较高的教育价值。我们为“新三国”叫好。
