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基于学习方式变革的数学学科深度学习
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摘要
学习方式变革的方向是学生的主动参与、探索与发现,是学生之间的交流与合作,是深度学习。教师要重视学生学习的兴趣培养和经验的积累,以学习方式的变革为基础,引导学生深度学习。
作者
陈卿历
机构地区
重庆市九龙坡区九龙小学校
出处
《四川教育》
2018年第06X期31-31,共1页
关键词
学习方式变革
深度学习
数学学科
引导学生
主动参与
兴趣培养
教师
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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刘妮.
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.散文百家(下旬刊),2017,0(12):190-190.
四川教育
2018年 第06X期
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