初中语文教学对学生审美能力的培养策略

“爱美之心人皆有之”可眼下也不乏有鄙美者，甚至妄言语文学习无美可言者，真让人匪夷所思。其实新课改后的初中语文教材无论是文质兼美的作品选择，还是丰富有趣的综合性学习活动，灵活多样的写作安排，还是引人人胜的名著导读的设计，均注重了对学生人文素养和审美能力的培养。作品选择更注重了体现文学的社会作用、认识作用、教育作用、美感作用。