Mini-CEX在儿科临床教学中的应用

目的研究Mini-CEX在儿科临床教学中的应用,提高医院儿科临床教学水平。方法选取该校2013级妇产专业在儿科实习的学生36名为研究对象。所有参加实习的学生在常规教学的基础上采取Mini-CEX进行评估带教,并对评估过程中的问题进行重点教学。观察指标为使用Mini-CEX评估带教初期与后期学生的合格率和两组学生的出科考试成绩比较。结果在使用Mini-CEX临床教学后,在Mini-CEX评估带教5 d与后期学生合格率和出科成绩比较上,后期学生合格率和出科成绩显著优于带教5 d学生情况,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采取Mini-CEX评估应用于儿科临床教学中具有显著的教学效果,值得广泛应用。