疼痛护理在带状疱疹后遗神经痛中应用的教学体会

目的探讨疼痛护理在带状疱疹后遗神经痛中应用的教学体会。方法选取来该院的实习生22名,随机分为对照组和观察组,对照组采用传统带教法进行疼痛护理在带状疱疹后遗神经痛中应用的教学体会的临床教学,观察组采用综合性教学方法进行临床教学,比较观察两组的实习效果。结果两组实习生的教学病例患者满意度,对照组患者的满意度为81.82%,观察组患者的满意度为93.94%,观察组患者的满意度明显高于对照组患者;对照组实习生的考核平均分为(72.14±6.09)分,观察组为(88.47±5.88)分,经统计学处理差异有统计学意义(P<0.05)。结论对实习生开展疼痛护理在带状疱疹后遗神经痛中应用的教学体会,采用综合性教学的教学方法,不仅可以加强护理专业知识的学习与巩固,而且可以接触广泛的临床实际病例,有助于累积临床经验,有利于实习生更快适应及胜任临床护理工作,值得临床推广。