局部解剖学知识在医学影像教学中的实践探讨

目的分析局部解剖学知识在医学影像教学中的实践效果。方法选择2017年7—12月在该院医学影像科实习的医学生80名,随机分成对照组及观察组,每组各40例,对照组采用常规带教方案,观察组采用以局部解剖学知识为目标,结合阶段性实习带教模式,分析医学生出科理论及技术操作考核成绩,综合能力考核成绩、对带教效果的满意度。结果观察组医学生医学影像学出科理论成绩、技术操作考核成绩,综合能力总分均显著高于对照组(P<0.05);观察组带教效果满意率显著高于对照组(P<0.05)。结论基于局部解剖学知识开展阶段性教学,有助于强化医学生基础知识,全面提高其专业素养。