摘要
课堂提问,经常遇到答非所问的情况,或者所得答案看起来未免太过简单和随意。如何让师生互动走向思考的深处？批判性思维必不可少。系统的批判性思维训练当然很重要,换个角度看,以批判性思维来观察、分析和推理学习中的具体问题,也可以以比较自然的方式内嵌进去。例如,在上到《用智能工具处理信息》一节内容的时候,教材的导入部分是2000年5月的一则时事新闻,讲的是当时虚拟主播安娜诞生的故事。时光一晃十几年过去,一则＂旧＂新闻如何与现实对接,可另选材料而代之.
出处
《中国信息技术教育》
2018年第12期15-15,共1页
China Information Technology Education
