初中生移动学习现状的调查研究——以江苏南京地区为例

本研究通过调查问卷、访谈等方式研究了南京地区初中学校开展移动学习的过程中涉及到的学习时空分配、学习平台选择、学习资源获取以及学习指导等问题,并根据调研提出对策,以期为后续研究提供参考。