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不要轻易给“熊孩子”贴上标签
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摘要
转眼到了小学毕业的季节.孩子们在思想、纪律、学习等都表现得非常浮躁.像往常一样,我来到操场上组织学生做操和跑步.当课间活动完成后,我回到办公室准备拿出手机打电话,可是,怎么也找不到我的手机.顿时,我心里万般着急.我迅速翻找我的办公桌和抽屉,也没有找到手机的踪迹.我又抱着侥幸心理找了一次又一次,还是没有找到.我询问办公室的同事是否见到我的手机或者有没有学生进人办公室.而课间,只有数学老师因辅导学生在办公室里,但她又坐在办公室最里面,自然就看不到我位置上的情况.而在此之前.
出处
《四川教育》
2018年第05X期40-41,共2页
关键词
孩子
标签
办公室
课间活动
侥幸心理
数学老师
手机
学生
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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1
张裕,谢陇,宁方微.
小学生课间活动安全研究[J]
.儿童大世界(教学研究),2018(5):114-114.
四川教育
2018年 第05X期
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