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“随课微写”让语文课堂更精彩

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摘要 “随课微写”这个新生的教学理念走进我们的语文课堂,伴随着教学过程的预设、生存、生根、开花.在教学过程中,通过老师对文本的解读辅导,选取有价值的练习点,训练学生对文本知识的理解能力、发散思维能力、社会生活实践能力、语言表达能力以及情感表达能力.微写为学生的习作积累素材、铺垫,增强了习作教学的趣味性,开阔了学生视野,陶冶了学生的情操.
作者 杨明生
出处 《四川教育》 2018年第05X期57-57,共1页

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