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让孩子愿说,乐写
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摘要
无论是在习作还是语言交际中,有的学生总是无话可说,要么人云亦云,要么说套话、说空话,这是在教学中普通遇到的问题.学生的语言表达能力有限,折射出了缺少独立思考的精神,更谈不上创新.如何让学生愿说,乐写呢?
作者
马春梅
机构地区
峨眉山市龙池镇小学校
出处
《四川教育》
2018年第05X期65-65,共1页
关键词
乐写
孩子
语言表达能力
语言交际
学生
习作
教学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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