在集体活动中提升幼儿的自我管理能力

幼儿在人园进人集体生活之前,已经具备了一定的自我管理能力.对自己的语言、行动、情绪、生活自理这些方面的自我管理经验,是幼儿在家庭成员的关爱下养成的.家庭环境、氛围造就了幼儿的个体差异.有的幼儿语言表达清楚,有的动手能力出色,有的专注、有的多动,个体之间差异明显.在人园进人集体生活之后,幼儿将面临一个新的环境,接触陌生的老师、伙伴.如何在集体生活中友好地相处,愉快地参与各种活动,对幼儿的自我管理能力提出了新的要求.