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浅议如何在制度上提升小学高年级自主管理的水平

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摘要小学班级自主管理已经成为新课改后一个重要的改革点,文章作者结合自身的教育实践,提出在制度上完善小学高年级班级管理的相关策略,包括了明确目标、班干部轮换制度、总结评价体系以及小组考核比赛等.

作者伍学英

机构地区广东省肇庆市高要区第一小学

出处《求知导刊》 2018年第10期144-145,共2页

关键词调动积极性班干部轮换小组竞赛考核

分类号 G625 [文化科学—教育学]

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