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多元化评价体系在高职院校教学中的探索与研究
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1
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摘要
教学评价是教学工作中必不可少的一个重要环节,是促进学生发展的有效手段。发掘学生各项潜能、探索科学客观的评价方式已经成为新教改体制下迫在眉睫的问题。建立多元化的评价体系可以对学生的学习态度、学习过程、知识的掌握、知识的运用、综合素质进行更全面、更客观、更科学的评价。
作者
包宪霞
高继霞
张志军
机构地区
百家庄医学高等专科学校
出处
《求知导刊》
2018年第12期109-109,共1页
关键词
高职教学
教学评价
多元化评价体系
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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