以生为本提高高中数学教学效果

学生是学习的主体,只有调动学生的主体性,才能提高教学的效果。因此,作为高中数学教师,要以生为本进行教学设计,从而发挥学生学习的积极主动性,提高数学教学效果,促进学生全面发展。教师可利用操作实验导入、灵活设计有效问题、尊重学生差异性、密切联系实际生活等方式,提高数学教学效率。