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小学英语语篇教学的思考
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摘要
小学英语教材在高年级阶段主要是语篇教学。反思小学英语教学在语篇教学中存在着一些问题。提高语篇教学的能力必须目标明确,体现准确性;活动设计,体现目标性;教法灵活,体现整体性;利用教材资源,体现有效性;教学任务,体现合理性。
作者
郭红
机构地区
辽宁省丹东市宽甸镇中心小学
出处
《基础教育论坛》
2018年第8期51-52,共2页
关键词
小学英语
语篇教学
实践
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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