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融入优秀传统文化,提高历史课堂效率
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摘要
在历史教学中融入中国传统文化,能在学生尝试学习历史知识的同时促使其提高人文素养。在高中历史教学中,教师要采用各种方式将优秀传统文化融入到历史课堂中。通过史料分析、小组讨论、主题探究、对比分析等方法,促使学生更深入地感受得道多助的思想,了解仁爱原则,体会伦理道德,接触理想人格,全面提高人文素养。
作者
王世臣
机构地区
辽宁省本溪市高级中学
出处
《基础教育论坛》
2018年第5期54-56,共3页
关键词
优秀传统文化
教学策略
高中历史
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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