摘要
近年来，随着高等职业教育的快速发展，研究者对高等职业教育的关注热度不断增加。高职教育中的问题引起高职院校研究者和教师的关注。当前我国高职院校英语教学的发展明显落后于新形势和新要求。“高分低能”现象，“哑巴英语和聋哑英语”的现象层出不穷，高职毕业生的英语应用能力令人堪忧。因此，高职英语的有效教学逐渐成为研究的热点。本文试图从这一热点问题着手，对高职院校英语教学进行初步的研究。从高职英语教学的现状和存在的问题入手，本文探讨了中国的高职英语教学理论及其存在的问题。另外，笔者在自己的教学实践基础上，尝试性地从高职英语课堂教学环节入手，探索有效的高职英语有效教学，以期取得良好的效果。
