协同视角下卓越小学教师职前培养机制与实现路径

The Pre-professional Training Mechanism of Outstanding Primary School Teachers and the Way of Implementation from the Perspective of Collaboration

时代发展赋予卓越小学教师以新的内涵特征。职前培养是卓越小学教师培养的根基工作和初级阶段,重在小学教师立德树人职业价值观、一流的教学能力、卓越教学思维及可持续潜能的培养,为卓越小学教师发展提供科学世界观和方法论,帮助其超越自我,突破自我。从协同视角下,卓越小学教师职前培养系统的层次性及多样性、非线性及互补性、开放性及目标的一致,可以通过发挥高校序参量作用、倡导开放的教育环境、建构卓越课程体系、创设实践反思情境、促升卓越质变等途径来实现。