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高中语文教学中渗透传统文化的意义和途径

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摘要在语文教学中,渗透优秀传统文化,既是高中语文教学的要求,也是坚定文化自信的表现.文章就高中语文教学的现状,分析了在高中语文教学中渗透传统文化的意义,并探寻其基本路径.

作者王宏利

机构地区辽宁省沈阳市辽中区第一高级中学

出处《基础教育论坛》 2018年第13期6-7,共2页

关键词高中语文传统文化渗透意义渗透途径

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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