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初中科学课堂教学的研究与实践分析

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摘要在课程改革不断深化的背景下,对于各个学科改革提出了更高的要求.作为初中学科体系中的重要组成部分,若要有效提高初中科学课堂的教学效率和教学质量,则需要进一步对课堂教学进行优化设计.基于此,文章就初中科学课堂教学进行了深入分析,并提出了合理的实践改进措施.

作者方欢庆

机构地区浙江省余姚市泗门镇中学

出处《基础教育论坛》 2018年第13期42-43,共2页

关键词初中科学课堂教学科学素养改进措施

分类号 G633.98 [文化科学—教育学]

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