从“教”师到“导”师的转变

教与学是人之所以为人的核心。虽然动物也能通过观察、示范和演示来彼此学习、传授经验,但唯独人类拥有传递大量信息的能力,能够跨越时间和空间传授知识和技能。而且,据我们所知,目前只有人类能思考抽象的概念,比如国家治理和公正。科技一直扮演着不可或缺的角色。语言和文字使人类得以突破观察、示范和演示的局限,从事教学活动。纸、墨及印刷术发明以来,知识的积累、储存和传播就在飞速增长和扩展。