数字出版背景下版权课程案例教学的实践与思考

为提升编辑出版学专业教学质量,在版权法课程的教学实践中,提出以"多重案例对比教学、热点案例教学、疑难案例专题教学、法庭模拟教学"为一体的教学法,实践证明案例教学法是提升学生学习自主性、实现启发式教育的有效途径。