综合护理结合TOMATIS音频训练在乳腺癌化疗后认知障碍患者中应用效果

目的探讨在乳腺癌化疗后认知障碍患者中采用综合护理结合TOMATIS音频训练对患者的应用效果。方法选择乳腺癌化疗后存在认知障碍患者100例,患者均采用综合护理结合TOMATIS音频训练干预。比较干预前、后患者执行功能障碍与记忆功能障碍情况。结果干预后患者BADS各子测验评分均高于干预前,记忆功能改善情况优于干预前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在乳腺癌化疗后认知障碍患者中采用综合护理结合TOMATIS音频训练能有效降低患者负面情绪,促进患者记忆功能、执行功能恢复,改善患者生活质量。