期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
例谈训练学生思维的初中生物学实验教学策略
被引量：
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文从思维的发散性、集中性、严密性、独创性四个方面,阐述训练学生思维的实验教学策略。
作者
陈至
机构地区
江苏省海门市海南中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2018年第7期33-34,共2页
Biology Teaching
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题“初中课堂学程生态化建设研究”,No.E—c/2016/19
关键词
思维训练
实验教学
初中生物学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
12
同被引文献
5
1
李雄珍.
浅议如何培养中职学生学习物理的兴趣[J]
.课程教育研究,2014(19):181-181.
被引量：3
2
李小红.
优化教学方法 激发学习兴趣[J]
.甘肃教育,2014(16):120-120.
被引量：2
3
朱毅鸿,夏曙华.
基于科学方法的初中生物学实验教学设计[J]
.生物学教学,2018,43(8):65-67.
被引量：2
4
白芳利.
优化初中生物学探究实验教学的策略[J]
.中学生物教学,2018,0(1X):29-29.
被引量：2
5
谷青.
传感器在初中植物呼吸作用实验教学中的应用[J]
.生物学教学,2019,44(3):40-42.
被引量：4
引证文献
2
1
陈攀峰.
浅谈初中生物实验教学的重要性及策略[J]
.科学咨询,2020(42):288-288.
被引量：12
2
郝翠玲.
浅谈怎样培养学生学习生物学的兴趣[J]
.新课程（中学）,2019,0(2):216-216.
二级引证文献
12
1
袁永胜.
基于核心素养培养的初中物理实验教学创新探讨[J]
.当代家庭教育,2021(13):115-116.
被引量：1
2
杨前坤.
初中生物实验教学的改革探究[J]
.数码设计,2020,9(20):258-258.
3
薛银.
论初中生物课堂教学高效化的方法[J]
.课堂内外（教师版）（中等教育）,2021(1):101-101.
4
杨帆.
纪录片在初中生物教学中的应用研究[J]
.基础教育论坛,2021(16):71-72.
被引量：1
5
陶晓怡.
科学实验,概念生成——通过实验帮助学生构建生物概念[J]
.求知导刊,2021(33):65-66.
6
赵金凤.
核心素养视角下初中生物实验教学研究[J]
.成长,2022(8):154-156.
7
周艳星,侯敢,李荔,李育超,周艳芳,李江滨.
思政教育融入医学检验实验课的实践性探索[J]
.西部素质教育,2022,8(18):40-42.
8
张惠.
初中生物学情境教学的策略研究[J]
.中学课程辅导（上旬刊）,2023(5):6-8.
9
包逸龙,杨礼香.
虚拟仿真技术在乡村中学生物实验教学的应用[J]
.中小学电教（综合）,2023(6):80-83.
10
王仁嫚.
初中生物实验教学策略研究[J]
.学苑教育,2023(23):47-48.
1
唐惠忠.
作文教学中的发散思维与立意出新[J]
.中学语文,2018,0(14):22-23.
被引量：2
2
丁庆红,王岳,邢建群.
由思维的发散性到方法的多样性——一则简单问题的复杂解[J]
.中学物理,2018,36(7):63-64.
3
黄艳珍.
展开联想,放飞思维——浅谈联想在应用题教学中的应用[J]
.读书文摘（中）,2018,0(8):211-211.
生物学教学
2018年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
